根据《三江学院大学生创新创业教育学分管理办法（试行）》的有关要求，从2017级本科生开始，学校将创新创业教育学分纳入人才培养方案“创新创业教育�？椤保侨胙杉ǖ蛋福魑究粕竦帽弦底矢竦谋匾跫�。
创新创业教育学分毕业要求为8学分，分为4个“必修”学分和4个“选修”学分：必修部分包括2学分的《大学生创新基础课程》和2学分的《大学生创业基础课程》，要求所有学生都要必须完成并获得4个学分；选修部分包括创新创业项目、创新创业竞赛、知识产权、发表论文、课题研究、学术报告、创新创业进阶课程、工程化训练项目、职业技能（资格）证书，学生可以根据自己的能力水平和兴趣爱好选择以上方式获得相应学分，最低要求也是获得4学分。
根据学校当前的创新创业教育学分体系，创新创业系列课程是开展创新创业教育和获得创新创业教育学分的基本载体，目前学校已逐步建立自下而上金字塔型的四级课程体系（基础必修课程—进阶选修课程—专创融合课程—课程创新创业），通过“普及+提高”、“基础+�？椤薄ⅰ靶Ｄ�+校外”、“线上+线下”、“公共选修+专创结合”等多种形式建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群，现已开设了包括研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，实现了创新创业教育进计划、进课堂、有学分。目前，中心已搭建“创新创业教育系列课程�？椤辈⒄铰既虢涛裣低常垦诳璩�40门次的创新创业教育系列课程，其中自主建设课程约20门次、引入网络或企业课程约20门次；现已面向一年级学生开设《大学生创新基础》和《大学生创业基础》两门必修课，修课学生比例达到100%，面向二、三年级学生开设创新创业进阶选修课超过40门次、修课学生比例达到75%，另正在组织各二级学院面向所有年级学生开设专创融合课程和实施课程创新创业。
中心已自编出版 “十三五”江苏省高等学校重点教材《创青春-大学生创新与创业》等多本创新创业教学相关教材，自主建设的《大学生创新基础》和《大学生创业基础》两门必修课程每年修课人数约9000人。中心引入江苏创业者投资服务集团有限公司等专业双创教育机构的教学内容和教学工具，重点在激发创新意识、突破创新思维障碍、创新思维与训练、创新方法等几个方面开发线下课程，打造线上线下混合式示范课程。中心在已建创业资金筹措、创业投资与融资、创业策划与管理、商务谈判与沟通、项目管理与实践等系列双创进阶课程的基础上，引入贝腾科技等专业双创教育机构的产品和工具，建成包括商业模式设计、创业计划撰写、企业开办流程、创业营销综合实训等模块的仿真实验软件平台，通过创业仿真实验教学，模拟从事创业活动全过程的真实环境，让学生以最短的时间、最低的成本，完成相关管理与创业实践活动。中心遴选了在校生和毕业生中的创新创业优秀典型人物，录制《三江学院大学生创新创业优秀学子故事》面向全校学生进行宣传，更好地用身边人、身边事给广大学生带来创新创业的启发和帮助，起到了很好的效果，目前中心每年都在寻找新的优秀典型并更新和丰富创新创业优秀学子故事资源，在此基础上，中心依托南京本地知名自媒体《城品人物》，正在从其8年间访谈的1000多名创业者中有选择地建立《大学生创新创业案例资源库》，并着手联合《城品人物》制作《南京本地八零九零创始人访谈录》，为在校学生提供更多的新鲜案例和真实经验。
创新创业四级课程体系（自下而上金字塔型四级课程体系）
创新创业课程体系说明
课程体系 | 课程内容 | 说明 | 开课单位 |
创新创业 基础课程 | 大学生创新基础课程 | 必修课程，每门课程2学分、 32学时 | 创新创业学院 |
大学生创业基础课程 | |||
创新创业 进阶课程 | 面向全校学生开设的创新创业教育理论和实践的相关课程，分为理论类课程和实践类课程 | 选修课程，课时一般为8-32学时，每8学时可获得0.5个学分 | 创新创业学院 各学院 |
专创融合课程 | 以专业课程为基础进行改造的专创融合课程 | 包含必修课程和选修课程，纳入各专业人才培养方案 | 各学院 |
课程创新创业 | 立足专业优势和特色，通过创新引领创业，指导学生将专业技术与重点产业需求紧密结合，将创新成果实现成果转化和市场化运营的一组系列课程 |